Espanol academico como LE/L2

Espanol academico como LE/L2

destrezas, competencias y movilidad universitaria

Pastor Cesteros, Susana

Taylor & Francis Ltd

09/2022

232

Mole

Espanhol

9781138317512

15 a 20 dias

458

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Introduccion

PARTE 1. Destrezas y competencias en espanol academico como segunda lengua

1. ?Que es el espanol academico?








El espanol academico como segunda lengua



La movilidad estudiantil internacional en el contexto institucional y global



La investigacion sobre el espanol academico como L2



La variacion en el discurso academico



2. La gramatica y el lexico de especialidad en el discurso academico








Nivel de competencia comunicativa para el desempeno academico de un estudiante no nativo



Usos gramaticales del discurso academico en espanol desde la perspectiva de una L2



Usos lexicos y terminologicos del discurso academico en espanol



3. Generos academicos orales








?Que son los generos academicos? ?Y por que comenzar por los generos academicos orales?



Propuesta de clasificacion de los generos academicos orales desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol



Interactuar oralmente en el campus y en el aula



Comprender al profesorado y a los expertos



Expresarse oralmente en contexto academico



Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion oral cientifica y academica



4. Generos academicos escritos








Propuesta de clasificacion de los generos academicos escritos desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol



Interactuar por escrito sobre cuestiones academicas



Leer en una L2 para estudiar, aprender y escribir en contextos academicos



Escribir textos academicos en una L2 usando la lectura previa y paralela al proceso de redaccion



Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion escrita cientifica y academica.



5. La competencia intercultural academica








Comunicacion intercultural en el ambito academico



Variabilidad de las culturas academicas



La tradicion academica universitaria en lengua espanola



Sobreentendidos y presupuestos culturales en el contexto universitario.



El choque intercultural academico



PARTE 2. Diseno curricular y planificacion de cursos de espanol academico

6. Analisis de necesidades y pautas para la planificacion








La planificacion de cursos de espanol academico como L2



Analisis de necesidades en espanol academico como L2



Propuestas de cuestionarios de analisis de necesidades



7. El enfoque basado en generos academicos








?En que consiste el enfoque basado en generos?



Aplicacion del enfoque basado en generos a la ensenanza del discurso academico en espanol como L2



Opciones de formacion en espanol academico L2



La programacion de cursos y talleres de espanol academico como L2



Centros de recursos y Centros de escritura para el aprendizaje del espanol academico



8. Materiales y recursos para el aprendizaje de espanol academico








Materiales didacticos en espanol academico L1 vs. L2



Materiales para el aprendizaje del discurso academico en espanol L2



Tipologia de actividades para la practica del discurso academico con no nativos



Distintos contextos, nuevos recursos digitales



9. El uso de corpus como herramienta en el ambito academico








Corpus lingueisticos para la ensenanza y aprendizaje de ELE



Corpus sobre discurso academico en espanol



Como utilizar corpus para aprender sobre discurso academico en espanol



Uso de diccionarios basados en corpus



10. Feedback y evaluacion del alumnado no nativo








Evaluacion del alumnado no nativo desde diversas perspectivas



Certificacion del espanol academico para el ingreso en la universidad de acogida: un paso mas alla del requisito lingueistico



Revision y feedback correctivo



Evaluacion y calificacion de los estudiantes de movilidad



Final de destino: el reconocimiento de las calificaciones obtenidas



Conclusion
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Applied Linguistics;Advances in Spanish Language Teaching;Susana Pastor Cesteros;Javier Munoz-Basols;LE/L2 Spanish;Academic Spanish;Curricular design;Spanish as a Foreign Language;Teaching Spanish as a Foreign Language;Spanish Linguistics;Theoretical Linguistics;Spanish Language Teaching