Espanol academico como LE/L2
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Espanol academico como LE/L2
destrezas, competencias y movilidad universitaria
Pastor Cesteros, Susana
Taylor & Francis Ltd
09/2022
232
Dura
Espanhol
9781138317499
15 a 20 dias
453
Descrição não disponível.
Introduccion
PARTE 1. Destrezas y competencias en espanol academico como segunda lengua
1. ?Que es el espanol academico?
El espanol academico como segunda lengua
La movilidad estudiantil internacional en el contexto institucional y global
La investigacion sobre el espanol academico como L2
La variacion en el discurso academico
2. La gramatica y el lexico de especialidad en el discurso academico
Nivel de competencia comunicativa para el desempeno academico de un estudiante no nativo
Usos gramaticales del discurso academico en espanol desde la perspectiva de una L2
Usos lexicos y terminologicos del discurso academico en espanol
3. Generos academicos orales
?Que son los generos academicos? ?Y por que comenzar por los generos academicos orales?
Propuesta de clasificacion de los generos academicos orales desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar oralmente en el campus y en el aula
Comprender al profesorado y a los expertos
Expresarse oralmente en contexto academico
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion oral cientifica y academica
4. Generos academicos escritos
Propuesta de clasificacion de los generos academicos escritos desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar por escrito sobre cuestiones academicas
Leer en una L2 para estudiar, aprender y escribir en contextos academicos
Escribir textos academicos en una L2 usando la lectura previa y paralela al proceso de redaccion
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion escrita cientifica y academica.
5. La competencia intercultural academica
Comunicacion intercultural en el ambito academico
Variabilidad de las culturas academicas
La tradicion academica universitaria en lengua espanola
Sobreentendidos y presupuestos culturales en el contexto universitario.
El choque intercultural academico
PARTE 2. Diseno curricular y planificacion de cursos de espanol academico
6. Analisis de necesidades y pautas para la planificacion
La planificacion de cursos de espanol academico como L2
Analisis de necesidades en espanol academico como L2
Propuestas de cuestionarios de analisis de necesidades
7. El enfoque basado en generos academicos
?En que consiste el enfoque basado en generos?
Aplicacion del enfoque basado en generos a la ensenanza del discurso academico en espanol como L2
Opciones de formacion en espanol academico L2
La programacion de cursos y talleres de espanol academico como L2
Centros de recursos y Centros de escritura para el aprendizaje del espanol academico
8. Materiales y recursos para el aprendizaje de espanol academico
Materiales didacticos en espanol academico L1 vs. L2
Materiales para el aprendizaje del discurso academico en espanol L2
Tipologia de actividades para la practica del discurso academico con no nativos
Distintos contextos, nuevos recursos digitales
9. El uso de corpus como herramienta en el ambito academico
Corpus lingueisticos para la ensenanza y aprendizaje de ELE
Corpus sobre discurso academico en espanol
Como utilizar corpus para aprender sobre discurso academico en espanol
Uso de diccionarios basados en corpus
10. Feedback y evaluacion del alumnado no nativo
Evaluacion del alumnado no nativo desde diversas perspectivas
Certificacion del espanol academico para el ingreso en la universidad de acogida: un paso mas alla del requisito lingueistico
Revision y feedback correctivo
Evaluacion y calificacion de los estudiantes de movilidad
Final de destino: el reconocimiento de las calificaciones obtenidas
Conclusion
PARTE 1. Destrezas y competencias en espanol academico como segunda lengua
1. ?Que es el espanol academico?
El espanol academico como segunda lengua
La movilidad estudiantil internacional en el contexto institucional y global
La investigacion sobre el espanol academico como L2
La variacion en el discurso academico
2. La gramatica y el lexico de especialidad en el discurso academico
Nivel de competencia comunicativa para el desempeno academico de un estudiante no nativo
Usos gramaticales del discurso academico en espanol desde la perspectiva de una L2
Usos lexicos y terminologicos del discurso academico en espanol
3. Generos academicos orales
?Que son los generos academicos? ?Y por que comenzar por los generos academicos orales?
Propuesta de clasificacion de los generos academicos orales desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar oralmente en el campus y en el aula
Comprender al profesorado y a los expertos
Expresarse oralmente en contexto academico
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion oral cientifica y academica
4. Generos academicos escritos
Propuesta de clasificacion de los generos academicos escritos desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar por escrito sobre cuestiones academicas
Leer en una L2 para estudiar, aprender y escribir en contextos academicos
Escribir textos academicos en una L2 usando la lectura previa y paralela al proceso de redaccion
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion escrita cientifica y academica.
5. La competencia intercultural academica
Comunicacion intercultural en el ambito academico
Variabilidad de las culturas academicas
La tradicion academica universitaria en lengua espanola
Sobreentendidos y presupuestos culturales en el contexto universitario.
El choque intercultural academico
PARTE 2. Diseno curricular y planificacion de cursos de espanol academico
6. Analisis de necesidades y pautas para la planificacion
La planificacion de cursos de espanol academico como L2
Analisis de necesidades en espanol academico como L2
Propuestas de cuestionarios de analisis de necesidades
7. El enfoque basado en generos academicos
?En que consiste el enfoque basado en generos?
Aplicacion del enfoque basado en generos a la ensenanza del discurso academico en espanol como L2
Opciones de formacion en espanol academico L2
La programacion de cursos y talleres de espanol academico como L2
Centros de recursos y Centros de escritura para el aprendizaje del espanol academico
8. Materiales y recursos para el aprendizaje de espanol academico
Materiales didacticos en espanol academico L1 vs. L2
Materiales para el aprendizaje del discurso academico en espanol L2
Tipologia de actividades para la practica del discurso academico con no nativos
Distintos contextos, nuevos recursos digitales
9. El uso de corpus como herramienta en el ambito academico
Corpus lingueisticos para la ensenanza y aprendizaje de ELE
Corpus sobre discurso academico en espanol
Como utilizar corpus para aprender sobre discurso academico en espanol
Uso de diccionarios basados en corpus
10. Feedback y evaluacion del alumnado no nativo
Evaluacion del alumnado no nativo desde diversas perspectivas
Certificacion del espanol academico para el ingreso en la universidad de acogida: un paso mas alla del requisito lingueistico
Revision y feedback correctivo
Evaluacion y calificacion de los estudiantes de movilidad
Final de destino: el reconocimiento de las calificaciones obtenidas
Conclusion
Este título pertence ao(s) assunto(s) indicados(s). Para ver outros títulos clique no assunto desejado.
Applied Linguistics;Advances in Spanish Language Teaching;Susana Pastor Cesteros;Javier Munoz-Basols;LE/L2 Spanish;Academic Spanish;Curricular design;Spanish as a Foreign Language;Teaching Spanish as a Foreign Language;Spanish Linguistics;Theoretical Linguistics;Spanish Language Teaching
Introduccion
PARTE 1. Destrezas y competencias en espanol academico como segunda lengua
1. ?Que es el espanol academico?
El espanol academico como segunda lengua
La movilidad estudiantil internacional en el contexto institucional y global
La investigacion sobre el espanol academico como L2
La variacion en el discurso academico
2. La gramatica y el lexico de especialidad en el discurso academico
Nivel de competencia comunicativa para el desempeno academico de un estudiante no nativo
Usos gramaticales del discurso academico en espanol desde la perspectiva de una L2
Usos lexicos y terminologicos del discurso academico en espanol
3. Generos academicos orales
?Que son los generos academicos? ?Y por que comenzar por los generos academicos orales?
Propuesta de clasificacion de los generos academicos orales desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar oralmente en el campus y en el aula
Comprender al profesorado y a los expertos
Expresarse oralmente en contexto academico
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion oral cientifica y academica
4. Generos academicos escritos
Propuesta de clasificacion de los generos academicos escritos desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar por escrito sobre cuestiones academicas
Leer en una L2 para estudiar, aprender y escribir en contextos academicos
Escribir textos academicos en una L2 usando la lectura previa y paralela al proceso de redaccion
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion escrita cientifica y academica.
5. La competencia intercultural academica
Comunicacion intercultural en el ambito academico
Variabilidad de las culturas academicas
La tradicion academica universitaria en lengua espanola
Sobreentendidos y presupuestos culturales en el contexto universitario.
El choque intercultural academico
PARTE 2. Diseno curricular y planificacion de cursos de espanol academico
6. Analisis de necesidades y pautas para la planificacion
La planificacion de cursos de espanol academico como L2
Analisis de necesidades en espanol academico como L2
Propuestas de cuestionarios de analisis de necesidades
7. El enfoque basado en generos academicos
?En que consiste el enfoque basado en generos?
Aplicacion del enfoque basado en generos a la ensenanza del discurso academico en espanol como L2
Opciones de formacion en espanol academico L2
La programacion de cursos y talleres de espanol academico como L2
Centros de recursos y Centros de escritura para el aprendizaje del espanol academico
8. Materiales y recursos para el aprendizaje de espanol academico
Materiales didacticos en espanol academico L1 vs. L2
Materiales para el aprendizaje del discurso academico en espanol L2
Tipologia de actividades para la practica del discurso academico con no nativos
Distintos contextos, nuevos recursos digitales
9. El uso de corpus como herramienta en el ambito academico
Corpus lingueisticos para la ensenanza y aprendizaje de ELE
Corpus sobre discurso academico en espanol
Como utilizar corpus para aprender sobre discurso academico en espanol
Uso de diccionarios basados en corpus
10. Feedback y evaluacion del alumnado no nativo
Evaluacion del alumnado no nativo desde diversas perspectivas
Certificacion del espanol academico para el ingreso en la universidad de acogida: un paso mas alla del requisito lingueistico
Revision y feedback correctivo
Evaluacion y calificacion de los estudiantes de movilidad
Final de destino: el reconocimiento de las calificaciones obtenidas
Conclusion
PARTE 1. Destrezas y competencias en espanol academico como segunda lengua
1. ?Que es el espanol academico?
El espanol academico como segunda lengua
La movilidad estudiantil internacional en el contexto institucional y global
La investigacion sobre el espanol academico como L2
La variacion en el discurso academico
2. La gramatica y el lexico de especialidad en el discurso academico
Nivel de competencia comunicativa para el desempeno academico de un estudiante no nativo
Usos gramaticales del discurso academico en espanol desde la perspectiva de una L2
Usos lexicos y terminologicos del discurso academico en espanol
3. Generos academicos orales
?Que son los generos academicos? ?Y por que comenzar por los generos academicos orales?
Propuesta de clasificacion de los generos academicos orales desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar oralmente en el campus y en el aula
Comprender al profesorado y a los expertos
Expresarse oralmente en contexto academico
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion oral cientifica y academica
4. Generos academicos escritos
Propuesta de clasificacion de los generos academicos escritos desde la perspectiva del estudiante no nativo de espanol
Interactuar por escrito sobre cuestiones academicas
Leer en una L2 para estudiar, aprender y escribir en contextos academicos
Escribir textos academicos en una L2 usando la lectura previa y paralela al proceso de redaccion
Multimodalidad y soportes mixtos para la comunicacion escrita cientifica y academica.
5. La competencia intercultural academica
Comunicacion intercultural en el ambito academico
Variabilidad de las culturas academicas
La tradicion academica universitaria en lengua espanola
Sobreentendidos y presupuestos culturales en el contexto universitario.
El choque intercultural academico
PARTE 2. Diseno curricular y planificacion de cursos de espanol academico
6. Analisis de necesidades y pautas para la planificacion
La planificacion de cursos de espanol academico como L2
Analisis de necesidades en espanol academico como L2
Propuestas de cuestionarios de analisis de necesidades
7. El enfoque basado en generos academicos
?En que consiste el enfoque basado en generos?
Aplicacion del enfoque basado en generos a la ensenanza del discurso academico en espanol como L2
Opciones de formacion en espanol academico L2
La programacion de cursos y talleres de espanol academico como L2
Centros de recursos y Centros de escritura para el aprendizaje del espanol academico
8. Materiales y recursos para el aprendizaje de espanol academico
Materiales didacticos en espanol academico L1 vs. L2
Materiales para el aprendizaje del discurso academico en espanol L2
Tipologia de actividades para la practica del discurso academico con no nativos
Distintos contextos, nuevos recursos digitales
9. El uso de corpus como herramienta en el ambito academico
Corpus lingueisticos para la ensenanza y aprendizaje de ELE
Corpus sobre discurso academico en espanol
Como utilizar corpus para aprender sobre discurso academico en espanol
Uso de diccionarios basados en corpus
10. Feedback y evaluacion del alumnado no nativo
Evaluacion del alumnado no nativo desde diversas perspectivas
Certificacion del espanol academico para el ingreso en la universidad de acogida: un paso mas alla del requisito lingueistico
Revision y feedback correctivo
Evaluacion y calificacion de los estudiantes de movilidad
Final de destino: el reconocimiento de las calificaciones obtenidas
Conclusion
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